Project manager progetti di Educazione alla Cittadinanza Globale

Ruolo: Project manager progetti di Educazione alla Cittadinanza Globale

Sede e luogo di lavoro: Località Rondine, 1 – Arezzo, Italia

Inizio previsto: ottobre 2026

Durata: 12 mesi rinnovabili

Tipologia di contratto: Co.co.co. o Partita IVA

L’Associazione Rondine Cittadella della Pace, da circa vent’anni lavora per favorire la promozione

del dialogo e della trasformazione del conflitto, a tutti i livelli, da quello interpersonale a quello

internazionale, favorendo un percorso unico di convivenza tra giovani provenienti da luoghi di

guerra, nemici tra loro. Rondine nasce in un borgo medievale toscano a pochi chilometri da Arezzo: qui si strutturano i principali progetti per l’educazione e la formazione. Da oltre dieci anni Rondine ha sviluppato un nuovo progetto formativo rivolto ai diciassettenni provenienti dai Licei Classico, Scientifico e delle Scienze Umane di tutta Italia che vogliano frequentare la loro quarta superiore a Rondine in un contesto internazionale: il “Quarto Anno Rondine”. Sulla scia del successo di questo programma è nata una nuova progettualità finalizzata a espandere l’esperienza e diffondere il metodo educativo di Rondine all’interno delle scuole secondarie di

secondo grado italiane, attraverso la creazione di una vera e propria rete nazionale di “Sezioni

Il/la Project manager di progetti di Educazione alla Cittadinanza Globale è responsabile della

gestione complessiva e del coordinamento di alcune iniziative progettuali in corso di realizzazione

(dal loro avvio e sino alla conclusione e rendicontazione finale) e dell’implementazione operativa e

progettazione di attività/interventi nell’ambito del programma nazionale di ECG “Sezione Rondine”.

Il ruolo non si limita alla gestione operativa dei progetti, ma contribuisce al loro sviluppo qualitativo

e alla loro evoluzione all’interno della strategia nazionale di diffusione del Metodo Rondine nelle

Il/la Project Manager sarà chiamato/a a contribuire alla strutturazione, scalabilità e consolidamento

delle “Sezioni Rondine” come modello educativo replicabile a livello nazionale.

Per un periodo iniziale di almeno sei mesi, è richiesta la presenza presso la sede dell’Associazione.

Successivamente, potrà essere valutata la possibilità di svolgere l’attività lavorativa in modalità smart

PRINCIPALI RESPONSABILITA’

• Il Project Manager avrà la responsabilità generale di implementare tutte le attività del progetto assegnato e di gestire gli aspetti operativi e finanziari dei singoli interventi previsti dal progetto, in collaborazione con i colleghi dell’ufficio Scuola e i colleghi degli altri
• Coordina la realizzazione ed esecuzione delle singole attività di progetto, al fine di garantire il raggiungimento degli obiettivi e dei risultati attesi così come dichiarati all’interno dello
• E’ responsabile della gestione del budget e delle risorse finanziarie di progetto, assicurando le funzioni di controllo amministrativo e di esecuzione delle singole attività, garantendone la sostenibilità economica e il rispetto delle tempistiche di attuazione previste dal cronoprogramma del progetto.
• Predispone, se necessari, eventuali rimodulazioni e modifiche in itinere del progetto, coordinandosi con il proprio responsabile e il Direttore Amministrativo, nel pieno rispetto delle specifiche richieste dall’ente finanziatore.
• Assicura il monitoraggio e la valutazione di appositi indicatori relativi al raggiungimento dei risultati qualitativi e quantitativi del progetto, ricorrendo se previsto anche al supporto di enti e/o organizzazioni esterne.
• Raccoglie tutta la documentazione descrittiva e analitica ed elabora la rendicontazione narrativa e finanziaria intermedia e finale prevista dal progetto, in base alle specifiche procedure e regolamentazioni richieste e stabilite dal finanziatore, in stretta collaborazione con i singoli responsabili operativi delle attività di progetto e il dipartimento Amministrazione, Finanza e Controllo.
• Coordina e supervisione le risorse umane di progetto, pianifica e assegna compiti e attività all’interno del team di lavoro, monitora i progressi dei risultati raggiunti, attraverso continui e costanti riunioni e momenti di feedback.
• Gestisce in prima persona i rapporti istituzionali con l’ente finanziatore, confrontandosi costantemente con lo stesso, anche ai fini di: analizzare eventuali variazioni tra quanto programmato e quanto realizzato, individuare i fattori e le cause determinanti, prospettare interventi rettificativi.
• Contribuisce allo sviluppo e al miglioramento del modello “Sezioni Rondine”, anche attraverso la raccolta e l’analisi di evidenze emerse durante l’implementazione.
• Partecipa alla progettazione di nuove iniziative e linee di intervento nell’ambito dell’educazione alla cittadinanza globale.
• Supporta la costruzione e il consolidamento di relazioni con istituzioni scolastiche, enti finanziatori e partner strategici.

Formazione

Laurea in discipline umanistiche, scienze sociali/politiche/economiche, scienze dell’educazione o formazione (preferibile). Il possesso di un Master in Project Management è considerato un plus.

Esperienza professionale

E’ richiesta un’esperienza di almeno 5 anni nella gestione di attività progettuali in ambito scolastico/educativo/sociale con responsabilità di coordinamento organizzativo e amministrativo. Verrà data priorità a persone che hanno maturato un’esperienza di gestione di progetti finanziati. Costituisce elemento preferenziale l’esperienza nella gestione di progetti complessi multi-stakeholder e/o su scala territoriale o nazionale.

Capacità e conoscenze specifiche

• Conoscenza delle principali procedure e modalità di rendicontazione dei progetti finanziati;
• Comprovata capacità nella gestione di risorse umane e team dedicati alla realizzazione di
• Conoscenza del funzionamento del sistema scolastico nazionale;
• Conoscenza dei programmi didattici delle scuole secondarie di secondo grado italiane e dei più
• Comprovata capacità di relazionarsi ai vari livelli organizzativi e istituzionali degli istituti scolastici (corpo docente, dirigenti scolastici);
• Ottima conoscenza di MS Office
• Capacità di lettura e interpretazione di programmi educativi complessi e orientati all’impatto sociale dalla scuola alla comunità educante
• Esperienza nel dialogo con enti finanziatori pubblici e/o privati

Competenze trasversali

• Capacità di integrare dimensione operativa e visione strategica nello sviluppo dei progetti
• Capacità di organizzazione, pianificazione e gestione di attività e risorse finanziarie
• Capacità di analisi e gestione dei budget assegnati
• Capacità di scrittura di documenti di rendicontazione descrittiva ed economico-finanziaria
• Ottime capacità comunicative, relazionali e di lavoro in team
• Dinamismo, spirito propositivo e orientamento ai risultati
• Attitudine al lavoro in autonomia e alla gestione del feedback
• Capacità di gestione dello stress
• Condivisione della missione e dei valori di Rondine

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